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云顶集团:多元化的未来要取长补短 与时俱进

时间:2022/1/17 14:06:47  作者:  来源:  浏览:35  评论:0
内容摘要:教育全球化的到来,使得国际教育间的合作、互动逐渐增强,具备世界共性的教育样式在国内普及推广,教育的深度与维度逐渐增加。随着中国加速走近世界舞台中心,国际教育需求的日趋旺盛,一些具备国际视野、国际竞争力的创新型人才培养也越来越受到社会的重视。本次《校长来了》系列采访,邀请到北京市新...
教育全球化的到来,使得国际教育间的合作、互动逐渐增强,具备世界共性的教育样式在国内普及推广,教育的深度与维度逐渐增加。随着中国加速走近世界舞台中心,国际教育需求的日趋旺盛,一些具备国际视野、国际竞争力的创新型人才培养也越来越受到社会的重视。本次《校长来了》系列采访,邀请到北京市新府学外国语学校初中部校长王晓京,就国际教育未来发展发表自己的观点。

  王晓京,北京教育考试院中高考试卷研究与评价专家组成员、北京物理学会理事、北京教育学会物理专业委员会委员、中学物理高级教师、北京市骨干教师、北京市课程改革专家委员会委员,曾任北京教育考试院华约、北约(清华、北大为首的自主招生联盟)自主招生物理学科阅卷总负责人、原东城教师研修中心物理教研室主任;北京教育学院“启航杯”教学比赛评委、教科出版社兼职编辑、参与新课程人教社物理初中教材的编写工作、曾受教育部派遣作为援外专家五年。

  辛勤耕耘桃李梦 三十余载尽芳菲

  王晓京的教育经历大体可以分为两个部分:在母校以教师的身份教学生怎么学习;在北京东城区教师研修中心负责物理学科教学质量的监测与评估,通过教学视导和命题来提升一个区的物理教学质量,指导老师怎么教学。教育生涯中“教-学”,“教-教”这两块他所参与时间基本是一半一半。

  王晓京表示,以前很多事情现在回想起来都觉得很是怀念,特别是一些读过的书和一些教育前辈的话语,当时只觉得他们是权威理所应当正确,而现在自己有了30多年的教育工作经验再回顾这些话语就有了更深的体会。例如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,云顶集团这本书常看常新,结合这几十年间不断融入中国的各类国际教育理念、课程、体系去观察,就会发现教育有些本质性的东西是不会变化的。

  在王晓京刚成为老师的时候有一位老前辈说过:“课堂教学最高境界,就是把生课讲熟了,还能把熟课当成生课讲;把抽象的内容讲具体了,还能把具体的内容讲抽象;把难的课讲容易了,还能把容易的课讲出难度。”这段话融合了教育态度、教育技巧和教育理念,当时听到的时候觉得是大白话,多年实践下来才知道真的有深度。

  在王晓京负责命题时也曾被前辈提点过:“命题工作就两个重点:简单要简单得有味道,难要难得有道理。”这个道理让人深以为然,不论什么样的课程体系都有自己的评估系统和最终的监测指标,这一套东西不论难易都是为了培养学生的能力,并且在设计时就抱有对学生素养提升的一种真诚期待。这种评估可以是命题考试,也可以是完成一个项目和任务。但重要的是这样的评估能不能切近所学内容的核心能力要求和内在的美感;能不能通过一个完整的教学过程帮助孩子获得成长、发展自身。一味重视以淘汰为目的的繁难偏怪的题目,或者刻意降低难度的“快乐教育”,都已经偏离了教育的本质。

  他在教书、命题乃至于现在负责教师培训、指导等工作时会反复体会这些很有味道的话语并融合到实践工作中。“我工作经历中最难忘的就是这些帮助我确立初心的谆谆教诲,是这些让我一直以来都从孩子发展的角度去看待自己的工作,也让我自己保持着学习的态度,不断接受新的事物。”王晓京在采访时这样说到。

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